3月22日下午，学校在南岸校区明德楼408会议室召开2023年教师培训计划征求意见暨教学竞赛研讨会。校党委副书记郑旭煦、党委常委任海涛，学校相关职能部门、各教学单位负责人及相关专家出席了会议。会议由党委教师工作部部长叶四桥主持。

教工部部长叶四桥对全校教师培训计划的目的、意义、对象和制定原则进行了说明，副部长邹赐岚详细介绍了2023年全校教师培训计划的总体情况，并针对教师培训项目的申报要求和过程管理进行了强调。在征求意见过程中各单位对教师培训的内容、学时、平台和操作管理等问题进行了深入研讨，提供了许多建设性意见和建议。

第二阶段会议主题是“以教学竞赛为抓手，提升可持续竞争力，助力‘锻造单位金师’”，教工部副部长邹赐岚从“金师”建设的机遇与挑战，我校教学竞赛的主要优势与不足，抓教学竞赛团队建设三个方面进行了交流；教务处副处长刘礼标介绍了教师教学竞赛的新要求；教师发展促进委员会周开发主任对兄弟高校的做法进行了全面分析，从顶层设计、系统布局、选培前置、迭代提升四个方面阐述了教师教学竞赛的思路和工作方法；数统学院谭远顺副院长提出了从思想认识、工作执行、管理服务、参赛团队和一体化培养五个方面狠抓落实教师教学竞赛工作。培训专家团队代表赵磊娜、陈卓、黄忠兵分享了指导经验，与会人员也进行了充分讨论。

党委常委任海涛充分肯定了全校教师培训工作抓得实，成绩好。并强调教师培训是全校一盘棋，资源要共享，职能部门着力共性培训，学院深耕特色培训。教师培训要突破部门单位边界，实现全校相同培训主题学时互认，相互补位，强化分层分类，落实好学校层面共性培训清单，学院层面个性培训清单，个人层面学习清单。

郑旭熙指出，中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》文件，以及北京建设智慧城市对数字化教育提出要求，强调教师培训工作要顺应时代发展，回应国家需求，赋能教师成长，学校要结合实际抓好落实。一是要增强教师培训工作的危机感和使命感，二是要着力提升教师专业能力和工程实践能力，三是要关注教师数字化素养和能力的提升。郑旭熙强调，要以教学竞赛为抓手，精心准备再出佳绩，不断提升学校教师队伍教学能力与整体水平，努力培养更多担当民族复兴大任的时代新人。