为贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，推进我校课程思政建设，进一步从整体上优化我校教师课程思政的方法与路径，11月4日下午，教师发展中心邀请西南大学教师发展中心课程思政讲师团成员、西南大学马克思主义学院优秀教师唐斌副教授做题为“课程思政理念及其融入专业课程的路径探析”的专题讲座，讲座由教师发展中心主任叶四桥主持，来自各学院的100余名中青年教师参加了讨论学习。

讲座伊始，唐斌老师深度剖析了近年来多个与课程思政理念相关的文件精神，强调了将课程思政理念融入专业课程建设的重要性。接紧着唐老师分析了课程思政的目标和内容，指出课程思政要以全面提高人才培养能力为核心，促进立德树人成效的进一步提高，在课程思政的内涵及理解上，他强调课程思政要以“润物无声”的方法潜移默化地引导学生去“思”，教师要学会“变句为逗，再讲半句”，在教学设计中注重科学思维方法的训练和科学伦理的教育，培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感。随后唐老师从教学内容的深度耕犁、教学案例的灵活运用、现象背后的本质、宗旨原则的高度把握、本土素材的巧妙运用、教学环境的优化提升六个方面为现场教师分享了11条将课程思政融合专业课程的路径，并结合我校理工科院校的教育教学特点，以实例分析的方式说明了教学实施的有效方法和课程思政的评判标准，促进学生对课程知识的理解、掌握、拓展与深化。

讲座结束后，唐斌老师与我校教师进行了互动讨论，来自材料学院的胡洁老师、艺术设计学院的罗显怡老师分别就自己专业领域在融合课程思政的过程中遇到的疑问与唐老师交流，唐老师鼓励教师要坚守专业定位，结合地域特色，讲好校本故事，课堂内外做好行为示范，确保以身作则，激发学生的情感共鸣和学习内动力。唐斌副教授的讲座有理论、有实践、有案例分析、有方法指导，参与学习的教师们纷纷表示讲座中提及的课程思政融入专业课程的路径可操作性强，收获颇丰，在今后的教学实践中要注重深入挖掘课程思政元素，不断提高育人水平。