4月1日下午，学校在南岸校区明德楼306会议室组织召开2022年职称改革研讨会。黄承锋副校长，人事处、研究生院、教务处、科技处、人文社科研究中心等单位负责人以及校内外专家代表，以线上和线下相结合的方式参加了研讨。会议由人事处处长吴新中主持。

会上，人事处处长吴新中从坚持师德师风第一标准、突出教育教学实绩、强化一线学生工作、推行代表性成果制度、创新评价和评审方式等方面，介绍了学校2022年职称改革的总体工作思路，以及相关重点工作和任务。人事处副处长王礼刚结合近年来国家和北京市相关文件精神，对当前职称改革的工作背景进行了解释和说明。在职称改革过程中，要遵循教师成长规律，突出教师教育教学能力，以品德、能力和业绩为导向，着力破除“五唯”，遵循“对岗申报”的原则，体现各类岗位特点和人才分类评价要求，进一步激发学校人才队伍活力和动力。

与会领导和专家围绕如何破除“五唯”、发挥职称评审导向作用、实施分类分层评价、实行代表作制度、提高教学质量、提升科研成果含金量等当前职称改革面临的一系列重点和难点问题，进行了深入的交流和研讨，对下一步学校职称制度的修订提出了意见和建议。大家一致认为，职称改革要以促进学校发展为导向，对标国家“双一流”建设标准要求，结合学校“十四五”规划，找准学校在教学科研方面的差距和不足，坚持标准、畅通渠道，推进分类指导，建立更加科学合理的人才评价体系，切实发挥职称评审对人才队伍建设的激励作用，充分调动广大教师的积极性和创造性，持续增强学校核心竞争力，大力推进学校事业高质量发展。

黄承锋副校长对与会人员提出的意见和建议给予高度赞扬和充分肯定，并对职称改革工作提出了工作要求。一是职称改革是一项系统工程，事关学校发展，各相关负责人和专家教授要各司其责，积极出谋划策，结合学校实际，扎实稳步推进职称改革工作。二是要认真学习和吃透上级文件精神，及时了解兄弟高校好的做法和成功经验，积极做到群策群力和集思广益。三是要坚持教学与科研相结合、定性与定量相结合、数量与质量相结合等原则，建立和健全科学人才评价机制，充分发挥职称评审对学校学科专业建设和人才队伍建设的激励导向作用。

据悉，为深入贯彻落实新时代教育评价改革有关精神，根据学校总体工作部署和工作要求，人事处牵头于今年3月正式启动了职称改革工作。学校成立了职称改革工作组，由黄承锋副校长担任组长，成员包括市教育评估院、市人社局、北京大学、西南大学等上级部门和兄弟高校的校外专家，相关职能部门负责人，以及校内各相关学科领域的专家教授代表等20余人。