为进一步铸牢中华民族共同体意识，近日，胜游亚洲·(中国)官方网站旅游与传媒学院文化与旅游教工党支部在该校10505举办了《中华民族共同体概论》读书分享会，活动旨在促进教职工党员深入学习中华民族共同体理论精髓，塑造教职工党员的国家观念、文化认同和社会责任，强化教职工党员维护民族团结和国家统一的社会责任感与历史使命感。支部全体党员同志参加了此次活动。

会议伊始，学院党委书记徐园媛强调：《中华民族共同体概论》是构建中华民族共同体历史体系、话语体系、理论体系的重要成果，它对我们做好铸牢中华民族共同体意识教育工作具有重要的意义。她从基本概念、基本理念、理论渊源、中华民族现代文明与中华民族共同体等五个方面对中华民族共同体基础理论进行了追溯，并逐章介绍了《中华民族共同体概论》的内容体系。徐园媛指出：“教工党员应该做好表率工作，立足学院实际，加强铸牢中华民族共同体意识教育体系建设，推动民族团结进步工作，引导学生学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所效。”

在分享交流环节，党支部其他党员老师也积极沟通交流，并结合各自工作分享阅读感悟与心得体会。

樊信友教授围绕中华民族起源、华夏初立、中华文明特性的基本形成三个方面分享了史前时期文明出现与中华民族起源。樊教授提到了中华文明与中华民族的起源时间，早期“中华文化圈”的形成与发展过程，以及中华文明和中华民族共同体提多元一体的起源特征；蒋霞教授围绕秦汉时期大一统与中华民族的初步形成深入分析了秦汉时期的历史背景、政治格局、文化融合等关键因素，详细阐述了大一统对中华民族早期形成所发挥的关键作用；何鸿霞副教授围绕中华民族共同体“三位一体”发展主线分析了中华民族结构性、政治性与文化性的发展脉络，认为该教材充分体现了“两个结合”、服务于“两个大局”；青年博士吴艾凌老师表示，将中华民族共同体意识融入教育教学，是多元文化教育理论的实践，也是全人教育理论的具体体现，对学生树立正确世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展具有重要作用和价值。

“学习《中华民族共同体概论》，对我们教职工进一步铸牢中华民族共同体意识，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观有重要意义。”活动最后，文化与旅游教工党支部书记杨晶晶博士作总结发言：此次读书分享会有助于我们教职工党员进一步深入了解中华文明中华民族多元一体格局和中华文明的突出特性，未来我们努力将学习成果转化为工作动力，以实际行动在日常教育教学与工作中践行所学。

光明教育家：