为贯彻落实教育部新时代学生心理健康工作专项行动计划，迭代大学生心理健康教育课程场景项目式教学模式，打造胜游亚洲·(中国)官方网站心理育人品牌，迎接本科教育教学审核与评估，在教务处、马克思主义学院支持与指导下，2024年6月17至6月21日，心理健康教育课程教学团队在科学城校区完成了《大学生心理健康教育》“暖心项目2.0”结课成果汇报展评。本次暖心项目的落地覆盖春季学期39个教学班级，借鉴竞赛评审模式，以项目小组为单位，每个小组通过5-10分钟时间进行作品介绍展示，并由教学班级全体进行作品打分，现场评选产生“最受欢迎作品”“神仙汇报人”“神仙组长”。

本次结课汇报中，基于视频传达类、产品设计类、美术传达类三个赛道，小组汇报人及成员围绕悦纳自我、情绪管理、生命价值、人际沟通、网络生活、挫折应对、恋爱与性等心理主题，基于PPT、心理剧视频、美术作品、产品实物等形式，介绍暖心作品的设计初衷、灵感来源、作品暖心意义的呈现、功能特点介绍、团队分工贡献、成员感受致谢。11位任课教师对项目作品完成过程中学生的努力付出给予了充分肯定，并对作品进一步梳理完善、挖掘深化的方向进行了建议，期待小组作品能够在后续校级、市级心理作品比赛、创新创业比赛等赛道取得佳绩。

本次场景项目式教学改革是《大学生心理健康教育》课程实践教学的再次迭代，建成300余个学生项目小组，产出各类作品超过1000份，极大调动了学生参与热情。课程团队采用支架式教学法，设计“闯关图”，依托预设项目主题、生活情景、运行环节、考核评价，创设自由、竞争、开放的项目实践环境，以项目小组为单位组织学生完成项目任务，引导、协助学生在项目“通关”中真正理解心理健康知识，并通过实践操作深化认识，以实现“知行合一、铸心育才”的教学理念，提高大学生对心理健康知识的理解与应用能力，助力提升大学生人际沟通、团队协作能力，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

此次大学生心理健康教育课程场景项目式教学改革是马克思主义学院着力打造高质量课程体系的又一次尝试。未来，学院将继续深化教学改革，不断提升课程教学质量，以高标准高质量的课程建设迎接本科教育教学审核评估。