相关部门：

为进一步加强就业创业指导课程建设，切实提高就业创业教学和队伍的职业化、专业化、专家化水平。根据《教育部关于做好2018届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2017〕11号）精神，按照市教委《关于举办第二届普通高校就业创业指导教师课程大赛的通知》（渝教办函〔2018〕318号）要求，学校决定举办胜游亚洲·(中国)官方网站就业创业课程大赛，并同时开展新一轮市级就业创业指导专家库推荐工作。现就有关事宜通知如下：

一、大赛名称

胜游亚洲·(中国)官方网站就业创业课程大赛

二、大赛主题

大赛旨在交流就业创业指导课程教学经验，提升教育教学水平，探讨教育教学的新方法、新途径，进一步推进我校教育教学改革，提升就业创业指导质量和水平。

三、举办时间

2018年11月—12月。

四、参赛要求

（一）参赛对象

1、从事大学生就业创业指导教学工作的教师

2、从事就业创业指导工作的工作人员

（二）比赛形式

大赛分为就业组、创业组两个组别进行比赛（参赛人员只能选择其中一组进行比赛）。设置说课清单及教案遴选，现场说课及答辩、现场教学展示等环节。

（三）参赛要求

以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号）、《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》（教高厅〔2012〕4号）、《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高〔2004〕1号）、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）、《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》（教职成〔2015〕9号）中有关教学要求为参考，参赛教师可结合自身实际，任选其中擅长内容进行比赛。

五、赛程安排

（一）宣传报名阶段（11月26日）

符合报名条件的教师可登陆北京市大学生创新创业服务网（cy.cqbys.com）统一填写报名信息，报名信息填写须真实有效。（截止时间2018年11月26日24点）大赛报名网站用于赛事宣传、网上报名、信息发布、资料提交及信息审核等。请网上报名成功的人员加入校内比赛专用群:709582193。

（二）校级比赛（11月27日—12月7日）

第一阶段：

采取提交教案及说课大纲（发送至邮箱[email protected]），中心组织专家进行评审，确定进入第二阶段的选手名单。未晋级校级决赛第二阶段的选手获得优秀奖。

第二阶段：

现场说课（5分钟）+答辩（3分钟）的方式，要求选手所选说课内容须为真实的就业创业课堂教学内容，能够系统而概括地解说自己对所任课程的理解，阐述自己的教学观点，教学设想、方法、思路等。评委结合选手教案、说课和答辩进行现场评分。

现场教学展示比赛，时间20分钟。参赛选手任选就业创业课程章节，结合教学内容制作对应PPT和教案进行教学展示，教学展示结束后，由专家评委和学生代表现场打分。教学展示环节评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。参赛选手根据各自参赛课程需要，可携带教学模型、挂图、激光笔和教学助手等。选手赛前须提交现场教学教案设计的纸质材料（A4打印，一式七份）及电子材料；现场教学展示的PPT电子版。选手提交给评委的所有文字材料中不得出现选手姓名、学校等影响比赛公平公正的信息。

第二阶段成绩=撰写教案成绩（20%）+现场说课成绩（20%）+现场教学展示（80%）。按照成绩排名，评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。若出现成绩并列，则参考教学展示得分排序进行排名。

六、大赛结果等次及有关优惠政策

（一）等次及有关待遇

一等奖（2名）：给予奖励，颁发证书；

二等奖（3名）：给予奖励，颁发证书；

三等奖（5名）：给予奖励，颁发证书；

优秀奖：颁发证书。

（二）有关政策

1.校级比赛一、二等奖获得者，由本人申请、中心复核、学校推荐参与北京市级就业创业指导专家库遴选，参与大学生就业创业的相关教育、研究、指导和培训工作。

2.对大赛中现场教学展示等环节表现特别优秀的教师，经征得本人同意后，中心将制作成典型示范课程多媒体，作为课程教学、在线课程建设使用。

联系人及联系电话：卜繁强，62652075，[email protected]

附件:1.胜游亚洲·(中国)官方网站就业创业课程大赛参考规则

2.《现场说课》模板

3.《教案设计》模板

主办：招就处 教务处

承办：大学生就业创业服务指导中心

2018年11月26日

附件1

胜游亚洲·(中国)官方网站就业创业课程大赛参考规则

一、现场说课

现场说课总时间不得超过8分钟，说课时间为5分钟，评委提问及选手答辩不超过3分钟。

要求：

（一）教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力；所选教学内容必须是组委会指定的教学内容，倡导教学方式、方法的创新与反思。

（二）教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识的联系，确定教学目标、教学重点和教学难点；教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等。

（三）教学策略。阐述本课教学过程中主要的教学方式、方法，突出信息化教学手段的应用；采用的教学策略得当，有利于教学目标的实现，并能有效提高学生的学习兴趣，突出技能培养；着重说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果及微课教学经验。

（四）教学过程。解说本课教学过程，以及如何运用信息技术创设学习环境，改进教与学方式，实施课堂教学等。

（五）教学反思。本节课成功经验和教学效果，不足之处和改进方法。

二、参赛教案设计

参赛教师根据《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》及《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，结合自身实际，自由选择就业创业相关内容，设计20分钟的参赛课程教案。

要求：

教学目的明确，教学思路清晰，教学内容充实；教学过程组织合理，方法运用恰当有效；文字表达准确规范、条理清楚、逻辑性强。既符合大纲要求，又紧密联系实际。注重全面传授创业知识，引导学生正确理解就业创业，结合学校办学定位、专业特色和学生需要分类施教，突出就业创业实践丰富教学内容，增强教学的开放性、互动性和实效性。

三、现场教学展示

按照20-30人教学班的形式进行现场课堂讲授（20分钟）。

要求：

（一）教学内容。紧扣大纲要求，符合学生实际，注重激发学生创业意识，提高学生社会责任感、创新精神和创业能力；体现知识积累，突出实践导向，注重探索创新；内容充实，重点突出，条理清晰，循序渐进。

（二）教学组织。遵循教育教学规律，结合理论讲授与案例分析、小组讨论与角色体验、经验传授与创业实践，安排合理教学过程，方法运用灵活、恰当。能恰当运用多媒体教学手段，有效提高教学质量。

（三）教师素养。语言清晰、准确生动，语音标准，语速适中；教态大方，举止得体；着装整洁，精神饱满，亲和力强，体现个人特色。

（四）多媒体及板书。多媒体技术应用得当，板书设计合理清晰，字体图表工整、美观规范。

附件2

《现场说课》模板

备注：标红字体为参考填写范围，正式填写时删除。

附件3

授课单元教案首页

注：授课单元教案是对该门课程每个授课单元的设定，“教学设计”包括教学内容、教学方法、作业等。